中職生該如何做符合自己的職業生涯規劃?
2022-09-14 09:13:10
職業規劃的目標就像一棵棵大樹,既有遠期的目標,也有近期的具體目標。遠期的目標,不可能一揮而就,需要努力攀登一個個的階梯,才能到達理想的頂峰。對于中職生來說,除了科學合理地規劃職業生涯發展的遠期目標外,更應該關注階段性目標。
古人說:“千里之行,始于足下”,只有從具體的一個個階段目標出發,才能一步一個腳印地前進。因此,制定階段目標時需要注意以下幾點:
一、目標必須是“跳一跳”才能獲得。
“跳一跳”,即必須為之付出努力、必須為之拼搏,不是輕而易舉能達到的。中職生在制定階段目標時,不能把目標定得太高,太高了,經過努力拼搏完成不了,就會有挫敗感,容易產生悲觀情緒,失去信心,從而放棄目標。階段目標也不能定得太低,太低了,目標是容易達到,可太容易得到的東西就不會珍惜,也不知道珍惜。
因此,中職生在制定階段目標時,要從“跳一跳”就能達到目標開始。
二、目標要切合實際。
階段目標通過努力能達到,可望又可即,不能脫離自身條件,不能脫離社會現實。天上的彩虹很美,如果讓我們把它摘下來,這是不可能實現的。制定階段目標,不能把某種不切實際的欲望當作要付諸行動的目標。否則,這樣的目標必定指向失敗。中職生在制定階段目標時,要根據階段目標對職業能力、思想品質、日常行為習慣等方面的要求,制定與自身興趣、性格、能力等個性特點相匹配的目標。
脫離自身條件,脫離社會現實的目標是不可能達到的。
三、目標要具體明確。
階段目標要十分具體,不僅要表明需完成的任務、所能達到的狀態,還要列出措施,并保證措施明確、得當、有可操作性,切忌空洞、不著邊際。中職生在制定階段目標時,要有比較明確的時限,或者3?5年,或者1?2年,如果沒有具體明確的要求,就等于沒有目標。只有具體、明確且有時限的目標才具有行動指導,才會有激勵的價值。
階段目標是實現職業理想的重要保證,而各階段目標之間的關系應該是階梯形的,前一個目標是后一個目標的基礎,后一個目標是前一個目標的方向,所有的階段目標都指向遠期目標。
四、不斷調整目標。
要使職業生涯規劃行之有效,就應該對職業生涯規劃的具體內容和計劃的實施情況進行定期檢查,及時發現各種情況的變化,不斷地進行自我反省,從而修正職業生涯目標,改進職業生涯策略,更好地實現自己的職業理想。
中職生要實現自己的職業理想,在進行職業生涯規劃時,必須與時俱進,在不斷學習提高的同時,還要根據職業發展的動態,適當調整職業發展方向。
三百六十行,行行出狀元,只要有科學合理、合身的職業生涯規劃,相信中職生也一定能獲得成功。
文章來源:山東教育頭條